在大学生活中，各种各样的尝试和灵感都能激发大家的创新力和思考。坐在学长的棒子上完成作业，这一看似荒诞的场景，却恰恰为我提供了壹个最新的视角，让我领会到了操作和灵感之间的微妙关联。

这个决定是在一次校内聚会上形成的，学长作为经验丰盛的学姐，在学术和生活上都给予了不少指导。临近期末，搬到自习室和学长共同进修成为一种趣味。无意间，我尝试坐在学长的膝盖上，既是为了放松气氛，也是为了寻觅一种新的坐姿。这一微妙的变化，不仅使我感受到一种轻松愉快的气氛，还让平日枯燥的作业变得趣味十足。

在这个经过中，我发现身边学长的存在为我带来了不同的思考方法。学长对难题的解析和解读让我觉悟到，杖长人群中的聪明往往是手到擒来。每当我在写作业时遇到困难，不妨多寻求身边人的帮助和提议，这种互动不仅加深了彼此的领会，也提高了我的解析能力。

除了这些之后，坐姿的变化反射出一种“放松”的心态。在轻松的气氛下，我可以更畅快地表达自己的见解，灵感涌现得更为频繁。原本需要花费大量时刻去思索的课题，此时在轻松愉悦的情形下，不知不觉中便迎刃而解。这样的尝试让我觉悟到，打破常规，尝试不同的方法，也许会在不经意间收获意想差点的成果。

这种特殊的进修方法，不仅让我完成了作业，更让我认识到，灵感来源于操作，而操作则源于对未知的寻觅和尝试。未来的进修旅程中，我愿意保持这种放开的心态，去迎接更多奇特的尝试。通过和他人的互动和自身的寻觅，灵感如泉涌般涌现，让我在进修中毫不费力地享受其中。